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　　你们提出的“关于充分应用信息技术，助力终身学习体系建设的建议”收悉，经商国家发展改革委、工业和信息化部，现答复如下：

　　党和国家高度重视构建终身学习体系，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，将构建服务全面Kaiyun开云的终身学习体系作为重点任务予以部署，提出建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度，全面加强终身学习体系的顶层设计。

　　一、大力发展现代远程教育。目前，教育部共批准67所普通高校和国家开放大学作为现代远程教育试点高校，面向社会成员提供高等教育机会和资源。2019年，高校现代远程教育招生近300万人，在校生近860万人。国家开放大学累计培养大学毕业生1559万人，开展各类非学历社会教育培训上亿人次。为促进优质教育资源共建共享，教育部启动网络教育数字化学习资源中心建设，目前在全国31个省市建立了221个分中心，汇聚整合学历和非学历教育课程4.1万门、媒体资源29.5万条。

　　二、引导教育移动互联网应用有序健康发展。教育移动互联网应用（以下简称教育App）是教育移动端平台的主要载体。2019年，教育部等八部门印发《关于引导规范教育移动互联网应用Kaiyun开云有序健康发展的意见》，提出探索“政府统筹引导、企业参与建设、学校购买服务”的教育移动应用供给机制，提供优质的教育资源和应用服务。印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》，明确了备案对象、流程、时限、内容等要求。依托国家数字资源公共服务体系开发教育App备案管理平台，实现教育App“一地备案、全国通用”和备案全程网上办理。截至2020年8月底，共有1768家教育App企业备案了3845个教育App，为学校放心选用教育App营造了良好的环境。

　　三、支持终身学习相关平台的建设。2017年，教育部启动建设国家数字资源公共服务体系，已接入各级上线个，数字教育资源覆盖了小学、初中、高中共85个学科、873个版本，总数近5000万条。国家数字资源公共服务体系向广大师生和社会公众开放注册和学习，2019年至今体系空间登录总数1042万人次，应用访问总数3.1亿人次。国家开放大学目前共建成网络核心课程740门、网络通识课80门、五分钟课程3.7万门、数字教材37万条。

　　四、推动“学分银行”建设。教育部发布《关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》，支持普通本科院校、高职院校与成人高校通过学习外校课程、参加高等教育自学考试、转换非学历学习成果等方式获得学分。目前，已有41家机构的316个学习成果进入国家开放大学学分银行成果目录清单。国家开放大学学分银行已为社会成员建立账户920万个，累计存储学习成果7.8万人次。按照《国家职业教育改革实施方案》要求，推动职业教育国家学分银行平台和X证书平台。截至2020年6月30日，X证书平台已为73家培训评价组织、4155家试点院校、32家省级教育行政部门、259家地市级教育行政部门建立了业务管理账户，发布证书276个。

　　五、鼓励市场主体参与教育新业态发展。近年来，国家相关部门多次发文支持教育新业态新模式发展。2019年，国家发展改革委等七部门印发《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》，明确提出通过互联网等技术，推动教育领域供需信息对接，促进以市场化手段优化资源配置。2020年，国家发展改革委等13部门联合印发《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》，明确将教育列为数字经济15个重大发展的新业态新模式之一，提出加快推进产业数字化转型，壮大实体经济新动能。

　　下一步，教育部将继续推动终身学习体系建设，扩大优质教育资源覆盖面，推动学分银行建设，支持教育新业态新模式健康发展。