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　　课堂上，老师使用数字黑板和智能课堂应用，实时将课程资源和互动游戏推送给学生，教学相长，趣味横生；

　　保定汇聚国家中小学智慧教育平台、保定市智慧教育平台、数字课程教材云平台三大数字化教学资源平台，结合本地优秀资源，打造教育资源库；智慧课堂方面，基本实现智慧教育规模化常态化；搭建AI教研平台，构建以学习者为中心的个性化学业评价体系；课后服务数字化管理平台已完成上线试运行……全市教育系统推进教育信息化建设，辐射带动智慧教育创新发展，为建设“数字保定”提供有效抓手。

　　安国市第二实验小学二年级语文课上，老师讲授《小蝌蚪找妈妈》，先是播放一段影像资料，然后使用来自平台的名师授课片段，向同学们进行生动演示。

　　曾几何时，老师用粉笔一行行写下板书，粉末飞扬。后来，用投影仪边写边讲，仍然不够形象立体。现在，一块屏幕能连接全国千万师生，一台电脑就实现全区域数据互通。

　　保定市智慧教育平台以AI技术、大数据分析技术为基础，聚焦教、学、考、评、管5类教育Kaiyun核心主场景，辐射全市22个区县和市直属中小学百万余名师生，打造教育资源库，为教育均衡发展和教学质量提升注入新动能。

　　截至目前，我市已沉淀试卷资源超350万份，学科资源68万余个，各区县教师资源覆盖率均值达42.29%，全力破解教育资源不均衡难题。

　　保定一中智慧课堂应用已很常见——英语老师可以创新英语写作教学新模式，融合朗读、听说、预习等内容；语文老师将人工智能评分巧妙应用于教学，帮助学生纠正阅读中的常见问题。一位老师兴奋地表示：“智慧课堂不仅让教学更加高效，还能依托平台实时查看班级整体学习情况，系统会自动生成教学建议，帮助教师调整教学重点，真正实现因材施教。”

　　依托市教育局自行开发的大数据网阅分析系统，智能阅卷和学情分析成为教学评价的重要工具。以学情了解教情，以教情评价校情，系统保证了统考评价和教学指导的科学性、时效性。家长可以通过手机查看孩子历次考试情况与变化对比，实现教学评一体化，帮助教师精准指导学生，也为家长提供更多参与孩子学习过程的机会。截至目前，我市组卷次数稳步上升，智能批改超12.5万次，基础教育数字化支撑能力、教师应用人工智能工具辅助教学工作能力大幅Kaiyun提升。

　　我市以提升课后服务质量为核心，全力推动课后服务工作向纵深发展。市教育局制定《关于进一步提高课后服务质量的指导意见》，联合四部门出台《保定市义务教育学校课后服务经费保障实施细则》，确保各县（市、区）和各学校更加专注于提升服务质量。

　　2024年11月1日，课后服务数字化管理平台启动开发、建设，逐步实现全市课后服务数字化管理，构建体系完备的课后服务资源库。

　　目前，课后服务数字化管理平台已完成建设和上线试运行，面向学生启动数字化平台和平台资源的应用服务。学校管理效率大幅提升，学生可借助平台丰富的资源获得全方位提升。

　　市教育局将进一步确保平台落地实施应用，总结经验、提炼模式，为全市课后服务数字化工作提供范例，逐步形成和打造我市课后服务特色品牌。同时，整合更多社会资源，为课后服务注入新活力。

　　我市以数字智慧赋能为抓手，积极推进人工智能建设，以区域示范、资源共建为导向，组建保定市人工智能教育的骨干教师团队。以区域联动为引领，紧跟教育强国建设，利用生成式人工智能赋能全学科、全过程、全环节的教学模式，打造智慧、开放、融合的教育新生态，为教育发展智慧化、多元化学习场景源源不断注入新动能。