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　　报告对全球智慧教育发展进行梳理，重点研究我国智慧教育应用发展现状、支撑能力趋势，分析面临的挑战并提出建议。

　　1. 国外智慧教育发展情况：欧盟通过“整体化”区域顶层设计和成员国“个性化”规划推动智慧教育发展，持续加大资金投入。美国以国家教育技术规划为引领，聚焦缩小数字接入、设计和使用鸿沟。韩国不断完善教育信息化基础设施，拓展智慧教育应用场景。日本重视数字教育设备和资源的普及，推进教育数字化转型 。

　　2. 我国智慧教育应用发展现状：我国持续完善智慧教育政策支撑体系，推进国家教育数字化战略行动。各学段数字化需求有共性场景，如学前教育关注幼儿安全健康，初等教育侧重学生兴趣培养等 。智慧教育应用体系包含智慧校园和校外教育两大类场景。智慧校园涵盖智慧教学、考试、评价等多个细分场景；校外教育包括自主学习和互动教学场景。目前，智慧校园应用从信息化向智慧化升级，校外教育应用从普适化向个性化演进 。

　　3. 我国智慧教育应用重点支撑能力发展趋势：在技术方面，大模型成为人工智能赋能教育的热点，智慧教育网络支撑能力从千兆向万兆扩展，数据采集分析更加精准智能高效，DICT多技术与教育融合持续深化 。产业上，终端层教育智能硬件升级且品类拓Kaiyun官网中国展，网络层多元化产品协同发展，平台层产品丰富且呈现三大趋势，应用层新产品不断涌现。基础设施方面，通信基础设施向稳定高效演进，算力基础设施向智能普惠升级，数据基础设施向可信流通发展。安全支撑能力上，网络侧构建新型校园安全防护体系，数据侧健全教育数据流通治理制度，平台侧完善智慧校园应用系统架构 。

　　4. 我国智慧教育发展面临的挑战及建议：面临的挑战包括数字技术与教育融合深度不够、各地教育数字化发展基础差异大、存在网络信息安全和科技伦理问题以及教师数字素养参差不齐 。建议加强跨领域协同攻关以提升产品适配性，加强教育精准扶智缩小数字化差距，加强网络信息安全防护和伦理保障，提升教师数字素养并加强其数字技能培养 。