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　　2025年3月5日，伊金霍洛旗第五小学热烈开展了一场以AI赋能为主题的国家中小学智慧教育平台教学应用教研活动。这次活动旨在推动信息技术与教育教学的深度融合，提高教师的信息素养与教学能力，标志着该校教育教学的智慧化转型又向前迈进了一步。

　　在活动伊始，校长宋虎军就学校的信息技术建设与应用情况进行了全面的汇报。他不仅展示了学校的办学理念和发展目标，还分享了当前阶段的教育成果及未来的规划。值得注意的是，宋校长提到国家智慧教育平台的使用现状，并借此机会公布了教师在平台使用中的积分分布，以此激励教师们充分利用这一资源开展教学工作。

　　在德育建设方面，宋校长强调了构建线上线下结合的“五育”评价体系的重要性，旨在促进学生的全面发展。针对学校的丰富活动与图书系统，他鼓励师生积极参与，充分利用其中的资源，提高整体教学效果。他还特别提到，虽然设备平台的初衷是为教师们减轻负担，但在实际使用中也需警惕过度依赖，确保精准运用，发挥其最大的效能。

　　随后，学校信息技术工作负责Kaiyun官网中国人刘俊峰介绍了学校在信息技术领域开展的工作情况，包括取得的诸多成绩，以及在实际操作中遇到的问题。教务处的解翠英主任及几位教师代表也积极表达了他们在信息技术应用中所面临的挑战，如教学工具使用技巧、技术培训需求、课堂实践中的困惑等。

　　针对大家提出的问题，特邀专家王增荣进行了详尽的现场解答，并提出了宏观层面的整体改进建议。他强调，国家五育并举平台在教育中的重要性，号召学校建设校本资源库，合理利用电子班牌，推动数字转型及案例教学。他还建议引进像腾讯平台之类的科技项目，开展无人机编程、机器人课程及机械臂教学等课程，丰富教学内容，培养学生的创新实践能力。

　　王增荣还重申了教师培养的重要性，建议提升教师的“数字素养”，引入费曼学习法等现代教育理论，选拔种子教师并制定错题管理等高效教学策略。他提议通过“周测月考”引导学生主动提问，依托人工智能优化评价方式，从而提升学生成绩，打造出优秀的课堂案例。同时，王增荣呼吁学校总结科技教学的经验，打造智慧阅读、课堂与体育等特色教学模式。

　　下午的环节中，王增荣在相关工作人员的陪同下，参观了学校的相关场馆和功能室，进一步了解信息技术在学校教育中的实际应用情况。在参观过程中，他详细提出了参观规划，包括人员配置及教学体系的构建。他强调“向美”的教育理念，倡导“做中学、创中学”，并提出优化课程设置的建议，增加下午的大课间活动，以提升学生的健康状况。

　　王增荣高度重视“家校协同”，建议选拔学科教师制定教研组表，以推动国家智慧教育平台的常态化应用。他指出，可通过主题与学科Kaiyun官网中国的教研活动来教导教师熟练使用平台，并建设层级化、类型化的校本资源库。此外，王增荣计划在期中前开展AI赋能的案例分享活动，重点关注备课、课堂及作业的教学环节，推动教导工作深入融合人工智能与智慧教育平台，从而提升教育质量。

　　此次专家入校指导活动不仅为伊金霍洛旗第五小学的教师们提供了宝贵的专业指导机会，也有效提升了教师们的信息技术应用能力和信息化教学水平。专家的引领让学校在国家智慧教育平台与AI赋能教学方面走上了更加明确的方向，相信在所有教师的共同努力下，学校的教育教学将翻开智慧教育的新篇章，为学生的全面发展提供更优质的教育服务。返回搜狐，查看更多