聚焦数学课堂 共研教学智慧——联盟校小学数学优质课竞赛磨课活动
发布时间：2025-03-25 21:23:02| 浏览次数：
又是一年春好处，恰似相逢花盛开。为进一步落实立德树人根本任务，践行新课标理念，本着“相互学习，相互促进”的教学理念。3月21日，联盟校小学数学优质课竞赛磨课活动在资溪县第一小学举行。
第一小学付羽凤老师以严谨的逻辑和清晰的思路，通过问题链的驱动，引导学生深度探究，层层推进，带领学生逐步探索平均数的奥秘。在课堂Kaiyun上，付老师注重与学生的互动交流，鼓励学生积极思考、大胆发言，通过小组合作的方式，让学生在讨论中深化对平均数的理解，培养了学生的合作能力和探究精神。
马头山中心小学朱芳星老师利用年历表，耐心引导学生观察发现日月年，通过找一找、数一数、圈一圈等了解年月日的概念和排布规律。从一年有12个月到每个月再到每个月有多少天，一步一步让学生感知年月日之间的关系，激起学生的探究欲望，遵循了“小步子多循环”的教学原则，充分尊重了学生的主体地位。
第三小学李梦老师巧妙运用对比实验，以“天平平衡与不平衡”的双向推理，训练学生逻辑思维，并通过小组合作，可视化呈现“分组—称量—排除”的解题路径。课堂中实现了从具象操作到抽象思维的跨越，展现了“数学眼光”的培养成效。
课程结束后，联盟校教师们开展评课活动。研讨中，教师们不仅肯定了课堂中“以学生为主体”的教学理念，更针对“如何兼顾不同层次学生思维发展”展开深入探讨，形成了一系列可操作的改进策略。
第一小学副校长邱金华同志提出：既要打造厅堂级的精品公开课，以创新教学设计展现教育智慧，彰显学科魅力；更要深耕厨房式的常态课堂，在朴实无华的日常教学中夯实基础，用扎实的教学功底滋养学生成长。作为新时代教育者应始终秉持“学为人师”的初心使命，成为教育前沿的敏锐探索者，在理论研修与实践创新中实现教学智慧的迭代升级，最终形成独具特色的教学风格与育人范式。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。本次磨课活动，不仅为执教的老师创造了一个挖掘潜力、展示风采的机会，也为同盟校老师们之间创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。（余诗诗、付梁萱）
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