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　　2024年12月，在英国伦敦举行的世界慕课与在线教育大会明确提出了智慧教育元年的概念，标志着全球高等教育发展进入了一个崭新的时代。在这一新时代中，高等教育必须扮演技术变革的先锋角色，成为社会发展的引领者，构建一个更加韧性Kaiyun开云和可持续的智慧教育生态圈。

　　近年来，新一代以大模型为代表的智能技术不断迭代，正在推动教育领域的全面智能化升级。各大高校如同参与一场全球性实验，力求在人工智能的浪潮中探索出适合高等教育的新路径，追寻Kaiyun开云教育理想。人工智能的迅猛发展，为高等教育开启了前所未有的可能性，标志着智慧教育元年的到来。

　　智慧教育元年代表着获得更加开放、公平与个性化教育的加速进程。在智能技术与高教的深度融合下，数字化教育发展可分为转化、转型和智慧三个阶段。目前，全球高等教育已经迈入转型阶段，教育模式、资源与评价体系正面临因智能化而来的普遍变革。

　　这一新纪元不仅是教育理念的转变，更是教育形式的重塑。人工智能的发展使得个性化学习方案成为可能，从而助推学生多元化和全面发展。良好的教育资源被有效整合，促进了不同国家与地区的教育公平，消除教育鸿沟，实现全球性的优质教育流动。

　　智慧教育元年还标志着人工智能大模型与教育系统融合的重要时刻。自2022年大模型逐渐崭露头角，到2023年其应用全面渗透，再到2024年教育专用大模型的迅速崛起，引导了更大规模的教育变革。世界各国的高等院校正在积极推动教育与人工智能的结合，力求实现教育公平与共享。

　　同时，智慧教育元年也是高等教育展现新作为的关键时期。为了应对变革，高校应开展多层次的合作与行动，从学科交叉到优质数据共享，从数字领导力的提升到教育科技的创新合作，全方位建立教育新格局。

　　确保教育的数字化与安全，培养师生的数字素养，持续投入和支持智慧教育的实施，都是构建未来数字教育新生态的关键。以“智慧教育元年”为起点，中国的高等教育要全面推动集成化、智能化和国际化的发展路径，以数字赋能，打造教育变革的新动能，为全球教育的可持续发展贡献力量。返回搜狐，查看更多