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　　2025年2月20日，太原迎泽区第二实验小学召开国家智慧教育平台应用专题研讨会。会议围绕三大主题，部署平台深度应用策略，推动信息技术与学科教学深度融合。校长杨秋忠、教学副校长辛会云、信息技术负责人李璇及各年级教研组长参会。

　　将“三率”纳入考核，激发教师积极性。为落实平台常态化使用，学校出台专项政策：量化考核指标：将教师登录平台频次（登录率）、教学资源调用量（使用率）、课堂融合案例数（融合率）纳入绩效考核，每月公示数据；强化激励措施：设立“智慧教学先锋奖”，对开发优质融合课例的教师给予课时补贴及评优优先权；建立资源库：收集各学科应用典型案例，编制《平台使用指南》，供教师参考学习。

　　“平台不是摆设，而是教学改革的工具。我们要让每位教师从‘被动用’变为‘主动用’。”校长杨秋忠在动员讲话中强调。

　　分层培训：小范围指导解决实操难题。针对教师技术应用水平差异，学校采取“三步走”培训策略：分别是骨干先行：由信息技术负责人李璇对教研组长、学科带头人进行一对一指导，重点突破课件制作、资源筛选等技术难点；学科定制：分语文、数学、综合学科开Kaiyun展专场培训，演示如何应用平台资源；课堂实战：组织青年教师开展“智慧平台+传统课堂”对比教学，通过录播评课优化应用模式。

　　教学副校长辛校长要求教师每周至少尝试2次平台资源融合教学，逐步形成常态化应用习惯。

　　融合探索：从单科应用到跨学科创新。未来规划：打造“三个一”工程，学校下一步将重点推进：组建一支融合教研团队，开发校本化资源包；建设一间智慧教研教室，配备双屏互动设备；每学期举办一次应用成果展，展示师生创新Kaiyun案例。

　　校长杨秋忠指出，学校的目标是通过努力，让智慧教育平台像黑板、粉笔一样成为课堂“标配”，真正为教学质量提升注入新动能。