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　　创新下的“智慧教学是指”师生展示教学智慧和发展生命智慧“的课程教学形式。那么什么样的教学才能称之为智慧教学呢？首先，我们要确定的是，知识并不等于智慧。我们当前教育的一个盲点可能就是认为教给学生知识等于传给学生智慧；却没有意识到获取知识与成就智慧的差距在哪里。成就智慧需要知识，我们可以通过知识的习得来成就我们的智慧，但不等于同仅仅依赖知识；从这个意义上说，知识的获Kaiyun平台官方取是手段、是过程、是方法，而智慧则是我们的方向、目标和落脚点。

　　要达到智慧教会最根本的办法还是多学习，多读书。以前讲教师要有一桶水，现在要求教师成为一条永不枯竭源源不断的小溪。教师不能只局限于教参和辅导资料，或者满足于现成的网上教案，更要不断的读书、学习和钻研名师专家的经验理论，对照自己的教学，不断调整和提高，这样在掌握一定教学智慧时，就会自然产生智慧教学。

　　智慧教学是一种境界，是难于把握的。但是其中必然包含一定的特征和原则，掌握这些原则，自觉的按照规律办事，就会少走弯路，避免失误，也能给自己的教学改革树立信心，确定正确的方向，从而形成自己的智慧教学，达到智慧教学的境界。

　　成都意通家具有限公司致力于智慧教育家具的生产与定制，并专注于对高校智慧教室空间升级改造，规划一站式整体解决方案。 公司正以稳健的步伐，积极开拓国内教育市场，为客户提供了更为完善的五合一免费服务：现场测量、设计图纸、方案配置、运输安装、调试维护。